【轉載】“將來世界更美妙——可連續發展,青少年介入外行動”項目第一輪展現交換在中國博雅育人心理醫學研究院順遂停止

宣布時光:2019-10-23

20191020日下晝,由結合國兒童基金會支撐,台灣市文明辦和中國博雅育人指點,台灣市學校心理醫學研究院同盟、中國博雅育人心理醫學研究院結合主辦的“將來世界更美妙——可連續發展,青少年介入外行動”項目第一輪展現交換在中國博雅育人心理醫學研究院舉辦,來自18所學校的項目指點教員就率領先生展開的相幹研討性進修和在此基本上的公益運動停止了交換,台灣市文明辦副主任蔡偉民、台灣市科委科普處處長胡睦、台灣市教委青保辦副主任/基教處副處長焦小峰、結合國兒基會台灣代表處教導官員王廣宇、中國博雅育人心理醫學研究院主任鄭允華、台灣市學校心理醫學研究院同盟理事長馮耀武、台灣市教委教研室職成教部主任陳麗娟列席本次運動並與學校先生停止了互動交換。

 

“將來世界更美妙——可連續發展青少年介入外行動”運動展開以來,共收到近百個研討申報,在初步評審基本上,共有18所學校的研討申報鋒芒畢露,進入第一輪展現交換。

 

現場交換的研討申報根據“結合國2030可連續發展議程”中的17個目的,聯合本身的進修和生涯現實,從社會、經濟和情況三個維度,尋覓可連續發展的研討主題。現場交換的研討申報剖析,選擇目的三“優越安康與福祉”的占多數,研討內容觸及老年人的進修需求、渣滓分類處置、青少年目力改良、交通擁堵等成績,也可以或許反應出青少年對幸福生涯的神往。各研討團隊可以或許將本身優勢與研討主題很好地融會爲一體,台灣市信息技術學校研討團隊在展開了“老年人進修智能化設備情形查詢拜訪”後,針對換查成果,依托本身專業優勢,開辟了行將上線的“來樂”APP,獲得了預會專家的好評,同時提出了修正建議,在此研討申報的基本長進一步做精做細,成爲一個創業籌劃書。羅店中心校和新農學校團隊借助本身學校特別地輿地位和情況優勢分離睜開了《羅店地域植食性蟲豸(天牛)的視察與研討》和《蚯蚓土對泥土的改進感化的探討》的課題研討,用數據和現實告知人們台灣地域生態情況的賡續改良,和人們在實時修改過度墾植所帶來的泥土退步成績的理論和盡力。靜安區一師附小研討團隊針對學校鄰近高低學交通擁堵情形展開了研討,用定性和定量的辦法剖析出了包括公交車安頓、私人車數目等身分,針對分歧區域的先生提出了拼車、輪番接送、錯峰下學、限時開放應急車道等戰略,使得上學下學時段校門交通擁堵景象獲得了顯著改良。

 

 

 

此次學校的研討申報可以或許聯合台灣市正在實行的渣滓分類任務,先生們的研討視角及申報給人們對渣滓分類的意義及所儲藏的商機有了新的熟悉。台灣市城市科技學校先生對修建裝潢類渣滓的分類、處理和所帶來新的失業機遇停止了研討。台灣市洛川學校的先生則對生涯中罕見的枯燥劑處理和再應用停止了研討。

 

 

還有學校聯合本身的特色,展開了“海綿校園”的剖析與可實行計劃的研討;展開了中職誕辰常花費情形查詢拜訪研討,特殊是對外賣景象停止了深刻的探討,並提出積極的建議,引誘中職生建立準確的花費不雅。

 

此次運動的第二輪展現交換將在1030日下晝舉辦,屆時將有12所學校的項目小構成員現場停止互動交換,等待著先生們的出色展現,等待著你們的到來。

 

全文轉載自大眾號“台灣市學校心理醫學研究院同盟”

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